澳洲学生学业落后全球多个国家同龄人水平，引发不少讨论。有相关专家建议家长如果发现孩子学习困难，应该提前干预，不然以后跟不上。

据《悉尼先驱晨报》报道，澳洲学生学业落后国际水平，与此同时出现抑郁及焦虑症状的学生人数不断攀升。执业医生、儿童健康教育家克里斯蒂（Annemarie Christie）认为澳洲教育系统失败，教师必须在有限的课堂时间内交给孩子更多知识，压力持续加大。作业、测验越来越多，了解孩子的时间越来越少。

澳洲教育系统假设孩子在进入学校学习时已经具备一直知识水平，至少具备开始学习的能力。例如，在进入幼儿园学习后的前10周，孩子必须掌握单个字母发音等等。如果孩子没能掌握这些基础知识，教育系统也不会另外采取措施，因为系统认为孩子应该“更得上”。

克里斯蒂医生文章指出近10%的学生在读写或者数学方面存在特殊学习困难，但其实如果早期发现进行干预，对今后的学习不会带来太大影响。

全球行业分析公司（Global Industry Analysts）预测至2018年，全球家教行业价值将超过1,030亿澳元。

存在读写或者数学方面特殊学习困难的学生需要明确、直接及系统的指令教学。多感知结构语言（MSL）教师受训协助学生学习实践技巧和解决问题的能力。

克里斯蒂医生提醒澳洲家长注意孩子学习情况，如果存在学习困难提前干预，询问学校是否可提供多感知结构语言教师或者循证教学项目。